kelly's 小抽屜

　　今天中午我去圍棋教室接兒子，接到老師發的一張傳張，主旨是６月底他們要全市辦一個分級分齡的圍棋比賽，我＂順口＂問了一下他：＂你要參加圍棋比賽嗎？＂，没想到兒子竟興致勃勃的回答我：＂好呀!我要去....'，這實在是出乎我的意外，我很認真的又問了一次：＂你確定你真的要去比賽！？！他還是給了我同樣的肯定答案，只是媽媽會再問一次，背後的真正意思是－－＂不會吧！你一定會被＂痛宰＂的！＂－－－

　　我家兒子向來不太能＂理解＂比賽的意義，每次學校老師讓他帶回來參加比賽的圖畫紙，就看他隨便撇兩下，再不然就是畫個跟主題完全不相干的恐龍就交差了，前陣子讀經班的讀經背誦（就是全班站上去唸，讓家長看他們的讀經成果而已），他硬是不上台（後來我發現原來他很在乎他唸不好這件事，那次回家後我開始＂特訓＂他，目的也只是要讓他知道，別人很會背，完全是因為別人在家有一直綀習，我倒也不要求他一定要去參加讀經會考這類的事），本來我覺得没啥關係，反正小孩活動的目的又不是非得要＂競賽＂；這個圍棋課是他主動跟我說要上的，而且看得出來他上的很有趣味，只是依我們對他的了解，他只覺得這件事好玩，但好像都下他自己的（他一直是活在自己世界的單純小孩），不了解大家下棋的目的，其實只是為了＂贏＂，我很難想像他被＂痛宰＂後，會發生怎樣的＂後作力＂。

　　這讓我想起上次我看到學長說，＂如果小孩注定會受挫，我希望能在我還能挽救的時候受挫；如果小孩注定會受傷，我祈禱能在我還有辦法激勵他的時候受傷。所以在他還沒入社會還在我的羽翼下的時候就不要太保護他，讓他盡可能的受挫受傷吧＂，這句話說得很好，但身為家長的我，忍不住要說，我一點都不想看到孩子的眼淚，因為我知道那很痛，而且那要花很大的力氣去收拾他的心情，我們總希望在事情發生前，先預想各種可能的結果，然後再想好如何因應的對策，但最後還是有可能出現意想不到的結果－有可能好或壞，但當家長的還是會希望能替他們做好一個最安全的網，希望他們不會墜地，最好是不要做任何太危險的舉動.....這真的很難拿捏，連一個小小的圍棋比賽，你都要想那樣多，更何況是其他.....

　　當家長真難....又不能換人做.....

ＯＳ：後來，我有點後悔何必跟他說這事，我跟爸爸兩個人討論了很久，他說既然他還是會從老師或同學那知道這個訊息，那就有兩條路，一就是對他特訓，然後就看著辦，第二就是你找一個活動，剛好會ＣＯＶＥＲ到比賽的事，讓他自己選，只是這件事，都要我負責收尾，我覺得最＂慘＂的人是我。。。為什麼都是我。。。。＂